第19章 座谈论道
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直播间的水友们这才反应过来。
“等等，野史记载司马徽有八位弟子，称为水镜八奇，前面七个都已经说过了，还有第八个，就算是野史也没有记载。主播刚刚拜他为师，那岂不是成为了第八个弟子？”
“有意思，主播真是把直播效果拉满了。”
“主播真有意思，这直播太搞笑，还以为讲严肃的历史呢，没想到连野史也算进去了。”
林烨看着弹幕里的争议声越来越大。
但很快，那些声音就被另一种声音完全盖过。
“师不必强于弟子。”
“让老师来讲讲学啊，我们也好听听。”
林烨拿出了虚心求教的态度，真心实意的让司马徽来讲学：“师者言传身教，春风化雨。若无老师的谆谆教诲，耳提面命，如何让朽木开窍，顽石点头？”
司马徽的身形一震，水景府内窗明几净，处处残留着书卷气，青翠欲滴的竹叶飘落，正巧落在司马徽的肩头。
分明轻如鸿毛，却让他感到异常沉重。
林烨的言语，让他知道后世对师者的尊崇：“为师者诲人不倦，无不心愿能桃李争妍、后继有人。我等所思所想可育百年树人，已是无憾啊！”
“老师德高望重，我等虚心求教！”林烨还告诉司马徽：“后世发展的很快，还发生了一件大事，所有人都得待在家里，足不出户。那时候就能像现在这样，不用见到老师，也能照常听到讲课。”
司马徽环顾四周，并无察觉到任何异样。
他还不知道，自己现在就在众目睽睽之下，好多双眼睛正盯着他看呢。
林烨看了一眼弹幕：“老师，他们都在等着听那孜孜教诲，虚心求教。”
“我上直播课的时候都没有这么认真。”
“都是讲历史，还是主播说的更有意思。”
“就好像真的在和古人对话一样，用这种方式，不但新奇有趣，还能顺便学历史。”
林烨要的就是这个效果，说是上课，却也不是。
“你方才说，世人都是饱学之士，可都学些什么？莫不上可通天文，下可知地理，学富五车，多才广闻。”
林烨答道：“华夏学识博大精深，演变至今已划分为语数外文理，不求汪洋浩博，宏儒硕学。也要知史为鉴，通晓常识。而今我不过时以蕤叩钟，向老师求问。”
他可是对司马徽的野心一清二楚，他和座下的文人，就是想要通过编撰书籍，从思想上掌控世人，同时也对后世产生影响。
即使到了现代，课本经常删删改改，也是与时俱进的表现。
《三国志》和《华阳国志》都有记载过：“从司马德操、宋仲子受古学，以修文自终也。”
说的就是司马徽修书的事情。
司马徽为林烨所说撼动，他起身踱步，问：“后世的那些课本里，可还学《左传》和《春秋》？”
林烨心道这两本书可都是他修的，里面也包含了他的很多思想和见解，要是能随着书籍，流传后世，确实是莫大的荣幸。
“这两本书，放在我们的时代，虽然显得晦涩难懂，却也是国学经典，课本中有所选段，也有人醉心研究。”
袁方挑眉看林烨道：“我入门最早，跟随老师学的时间最长，当初学这两本书的时候，花费了不少功夫，才总算在书中有所得。看来你所懂得的，比我多上许多。”
林烨不骄不躁的自谦道：“史书记载，以左传受后主，我们华夏文明源远流长，一脉相传，正是因为有前人的智慧代代相传，才能让整个华夏开智。”
弹幕纷纷赞同林烨的说法。
“是啊，到底是古人聪明还是今人更高明，其实没什么可比性。”
“主播说得好，我们华夏文明就是这样慢慢积攒起来的，一点点发展起来的，整天比来比去，有什么意思。”
“没必要踩一捧一，主播的想法我赞同。”
这才是真正的寓教于乐。
而且在普通的历史课里，最多能学到的就只有正经的史书典籍，但是在他这里，却可以学到更多的东西。
司马徽盘地而坐，身侧一把乌木古琴，再旁侧的桌案上，整齐对方着几卷估计。
他指着那些书卷问林烨：“学海浩瀚无垠，我能教授的只有史书典籍，相术军略，今日择一讲学。”
是问林烨，也恰好问了直播间的水友们。
弹幕里马上刷出了五花八门的东西。
“相术，我要学相术。”
“军事谋略啊，三国时期的东西，不好好学学军事谋略就亏了！”
有正经发问的，也有不正经的调侃。
“教教怎么把妹啊，三国红颜那么多，不教把妹说不过去。”
“演技这么好，考不考虑转行做表演老师？”
林烨看过弹幕里刷的最多的东西后，顺应水友们的意思，问司马徽关于相术之事。
“术数之道，繁冗复杂，单以眼观人之面貌、五官、骨骼、气色、体态、手纹，推测吉凶祸福。没想到后世竟对此感兴趣。”
“不信这个，权当了解了解。”
越是不被重视，司马徽就越想教给林烨：“这相术分面相、骨相、手相、还有……”
林烨连忙出声打断：“老师，我们列位的都是男子，就不必再讲那专为女子看相的本事了。”
正在观看直播的超管捏了把汗，要是再让说下去，他就得动手把直播间给封了，理由当然是涉黄。
“你们的相术，目的就是为了推测吉凶。我们也有一套，叫做玄学。“林烨意味深长的摇摇头：“这些都不可取。”
“取其精华，去其糟粕。”
八个字让司马徽大为震撼，他喃喃自语的一遍遍念诵这句话，想要将每一个字都嚼碎了咽下去。
末了，他终于释然：“弃了便弃了罢，留些无用的糟粕，有如冬扇夏炉。既不合时宜又多余，就不必强留！对于后世来说，我等老朽都早已作古，能为后世留下只言片语，就已经足矣！如果不能，也合该被全然弃之！”
“等等，野史记载司马徽有八位弟子，称为水镜八奇，前面七个都已经说过了，还有第八个，就算是野史也没有记载。主播刚刚拜他为师，那岂不是成为了第八个弟子？”
“有意思，主播真是把直播效果拉满了。”
“主播真有意思，这直播太搞笑，还以为讲严肃的历史呢，没想到连野史也算进去了。”
林烨看着弹幕里的争议声越来越大。
但很快，那些声音就被另一种声音完全盖过。
“师不必强于弟子。”
“让老师来讲讲学啊，我们也好听听。”
林烨拿出了虚心求教的态度，真心实意的让司马徽来讲学：“师者言传身教，春风化雨。若无老师的谆谆教诲，耳提面命，如何让朽木开窍，顽石点头？”
司马徽的身形一震，水景府内窗明几净，处处残留着书卷气，青翠欲滴的竹叶飘落，正巧落在司马徽的肩头。
分明轻如鸿毛，却让他感到异常沉重。
林烨的言语，让他知道后世对师者的尊崇：“为师者诲人不倦，无不心愿能桃李争妍、后继有人。我等所思所想可育百年树人，已是无憾啊！”
“老师德高望重，我等虚心求教！”林烨还告诉司马徽：“后世发展的很快，还发生了一件大事，所有人都得待在家里，足不出户。那时候就能像现在这样，不用见到老师，也能照常听到讲课。”
司马徽环顾四周，并无察觉到任何异样。
他还不知道，自己现在就在众目睽睽之下，好多双眼睛正盯着他看呢。
林烨看了一眼弹幕：“老师，他们都在等着听那孜孜教诲，虚心求教。”
“我上直播课的时候都没有这么认真。”
“都是讲历史，还是主播说的更有意思。”
“就好像真的在和古人对话一样，用这种方式，不但新奇有趣，还能顺便学历史。”
林烨要的就是这个效果，说是上课，却也不是。
“你方才说，世人都是饱学之士，可都学些什么？莫不上可通天文，下可知地理，学富五车，多才广闻。”
林烨答道：“华夏学识博大精深，演变至今已划分为语数外文理，不求汪洋浩博，宏儒硕学。也要知史为鉴，通晓常识。而今我不过时以蕤叩钟，向老师求问。”
他可是对司马徽的野心一清二楚，他和座下的文人，就是想要通过编撰书籍，从思想上掌控世人，同时也对后世产生影响。
即使到了现代，课本经常删删改改，也是与时俱进的表现。
《三国志》和《华阳国志》都有记载过：“从司马德操、宋仲子受古学，以修文自终也。”
说的就是司马徽修书的事情。
司马徽为林烨所说撼动，他起身踱步，问：“后世的那些课本里，可还学《左传》和《春秋》？”
林烨心道这两本书可都是他修的，里面也包含了他的很多思想和见解，要是能随着书籍，流传后世，确实是莫大的荣幸。
“这两本书，放在我们的时代，虽然显得晦涩难懂，却也是国学经典，课本中有所选段，也有人醉心研究。”
袁方挑眉看林烨道：“我入门最早，跟随老师学的时间最长，当初学这两本书的时候，花费了不少功夫，才总算在书中有所得。看来你所懂得的，比我多上许多。”
林烨不骄不躁的自谦道：“史书记载，以左传受后主，我们华夏文明源远流长，一脉相传，正是因为有前人的智慧代代相传，才能让整个华夏开智。”
弹幕纷纷赞同林烨的说法。
“是啊，到底是古人聪明还是今人更高明，其实没什么可比性。”
“主播说得好，我们华夏文明就是这样慢慢积攒起来的，一点点发展起来的，整天比来比去，有什么意思。”
“没必要踩一捧一，主播的想法我赞同。”
这才是真正的寓教于乐。
而且在普通的历史课里，最多能学到的就只有正经的史书典籍，但是在他这里，却可以学到更多的东西。
司马徽盘地而坐，身侧一把乌木古琴，再旁侧的桌案上，整齐对方着几卷估计。
他指着那些书卷问林烨：“学海浩瀚无垠，我能教授的只有史书典籍，相术军略，今日择一讲学。”
是问林烨，也恰好问了直播间的水友们。
弹幕里马上刷出了五花八门的东西。
“相术，我要学相术。”
“军事谋略啊，三国时期的东西，不好好学学军事谋略就亏了！”
有正经发问的，也有不正经的调侃。
“教教怎么把妹啊，三国红颜那么多，不教把妹说不过去。”
“演技这么好，考不考虑转行做表演老师？”
林烨看过弹幕里刷的最多的东西后，顺应水友们的意思，问司马徽关于相术之事。
“术数之道，繁冗复杂，单以眼观人之面貌、五官、骨骼、气色、体态、手纹，推测吉凶祸福。没想到后世竟对此感兴趣。”
“不信这个，权当了解了解。”
越是不被重视，司马徽就越想教给林烨：“这相术分面相、骨相、手相、还有……”
林烨连忙出声打断：“老师，我们列位的都是男子，就不必再讲那专为女子看相的本事了。”
正在观看直播的超管捏了把汗，要是再让说下去，他就得动手把直播间给封了，理由当然是涉黄。
“你们的相术，目的就是为了推测吉凶。我们也有一套，叫做玄学。“林烨意味深长的摇摇头：“这些都不可取。”
“取其精华，去其糟粕。”
八个字让司马徽大为震撼，他喃喃自语的一遍遍念诵这句话，想要将每一个字都嚼碎了咽下去。
末了，他终于释然：“弃了便弃了罢，留些无用的糟粕，有如冬扇夏炉。既不合时宜又多余，就不必强留！对于后世来说，我等老朽都早已作古，能为后世留下只言片语，就已经足矣！如果不能，也合该被全然弃之！”
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