正文 86 处理现场，准备重建

    三人一同被埋在教学楼的废墟中，同病相怜，自然聊起了各自的情况。原来那女教师在地震发生之前，带着学生们准备上课，却不巧发生了地震。她和学生们及时离开了，教学楼也没有塌，却成了危楼，学校只好停课。

    本来到这里就该告一段落了，可她偏偏很有责任心，想起来不能耽误学生们的学业，应该找机会给他们补课。而她的教材因为地震，落在了教室里，于是她又跑回来拿教材。最后她虽然从地震中侥幸逃生，但还是逃不过这一劫，被教学楼埋住了。

    知道了她的故事，陈明宇和长江六号不知道该总结出什么经验，说什么好了。因为地震，属于不可抗力，她把教材留在了教室，情有可原。后来她回教室准备收走教材，也没有错，反而是责任心强的表现，值得表扬。好心却没能得到好结果，两人最后只能得到这么一条道理，好心未必有好报。却又不敢对她说，只好憋在心里，挺难受的。

    陈明宇更想起，自己上中学的时候，被老师家长逼着学习的情景。当时十分难过，痛恨他们只知道要求他努力学习，用自己的辛苦满足他们的成就感。无数次埋怨他们不该把他们的愿望强加在自己身上，可是今天才意识到，其实他们对自己学习上用的心思，付出的努力，不比自己少。

    但是结果又如何呢？陈明宇在老师家长的帮助下，费了九牛二虎之力考上了个还不错的大学，却失去了学习的动力，整天玩游戏上网混日子，挂科多次，现在连顺利毕业的机会都渺茫了。怪谁呢？怪当年老师家长不该对自己要求严格？可是他们也像今天的这个女老师一样，起早贪黑地追着自己，督促和帮助学习，其辛苦真不亚于自己这群学生。怪自己？可是自己自始至终就从来不愿意好好上课学习过……

    想到这里，他在心里又重复着刚才的感想：“好心未必有好报啊！”还是憋在心里，更难受了。此时他似有所悟，觉得好像这才是天地运转的真理，却又不敢相信。因为认定了这个道理，就否定了自己从小学到高中十二年的努力，也否定了自己一直相信的“努力就有回报”这一信念。仿佛面前一堵墙后面就是自己一直想领悟的大道，但是他却退缩了，不敢捅破这堵墙了，这种感觉当然非常难受。

    正在思考着，女教师又说道：“我以为没事了，可还是被埋在下面了。这是不是天意？”

    长江六号想了想，这样对她说：“冥冥之中，自有因果，就算是天意吧。不过这次意外未必全是坏事，塞翁失马，焉知非福呢？古人还说过，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”

    女教师回答：“嗯，我明白了，只要我能度过难关，活着出去，就是人生的一大升华。嗯，我一定要活着出去，我看看有没有出去的路……”

    女教师絮絮叨叨着，起身在狭小的空间里四处乱转，细密的脚步声吵得另两人心烦意乱。陈明宇忍不住了，决定要阻止她这么转下去，急忙说：“不对，不对，这话不是这个意思，它不是让你在那乱转的。这样不行，这么转下去也没用，还白白浪费体力。这句话后面还有，后面怎么说的来着？”

    长江六号接道：“行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

    陈明宇说：“对吧，后面又说了，困难除了破坏你的身体，还扰乱你的行为。所以你的进步，其实是在于你内心的升华的，不能动心了……咦？刚才好像哪里不对啊？”

    长江六号纠正道：“在困难面前动心是可以理解的，这是人的本能。但是怎么动，向着好的方向还是坏的方向动，需要你自己掌握。动心之后能忍性，增益其所不能，才是好的结果。”

    女教师听了这话，回答：“好的，我试试看，动心忍性，增益其所不能……不行啊，我的心一动就慌了，我害怕，我还有老公和孩子，还有父母，我不想死在这里，啊……”

    长江六号说：“真不行，动心的不对。算了，动心不对就不要动了，你先睡一觉吧，保存体力，可以多坚持一会。”

    女教师刚才折腾了一会，也累了，一安静下来，就渐渐地困倦，躺下睡着了。长江六号长呼一口气，低声对陈明宇笑道：“亏得我看过几本心灵鸡汤，虽然看着就犯困，不过里面的话还真管用，随便弄来两句，把她摆平了。”

    陈明宇也放松身体坐下休息，心里一动。觉得刚才的话不只是安慰女教师的，也是前面自己心里那个问题的答案。人在各种事情面前有内心的震动，有身体的行动，都是正常的，如果逆来顺受，不努力改变状况扭转局势，却是错了。只是人既要努力，也要讲究方式方法，找对了改变的方向，不然的话，越努力反倒越把事态往坏处推动，那就太悲剧了。

    说了心里的感触，长江六号继续笑道：“不错，就是这个道理。一句话不只要正确，也得说到点子上。找对了地方，就是画龙点睛，用得不合适，就是心灵鸡汤一样的大话套话。不多说了，说多了没意思，咱们也休息吧，节省体力……呀，外面来人了，我们静下来听一听。”

    陈明宇竖起耳朵仔细听，却听不清外面的动静，声音被周围的断壁碎砖结结实实地堵住了。再看长江六号，坐下来，闭上眼睛，不再动弹，似乎是认真听，也像闭目养神。陈明宇这才明白，他说的是让自己进入静坐修炼的状态，听得更清楚，只好学着长江六号，打坐入静。

    虽然念起入静的心法，不过他还保留着听外面声音的念头，果然，刚才细微的声音在入静中被放大了，可以辨认。外面有几辆车开到他们附近，然后一起下车，向这边来了。

    然后听见他们的说话：“不可能啊！这学校的建筑招标是市长亲自抓的，怎么可能出事？而且还是地震过去之后倒塌的，为什么呢？肯定是有人搞破坏，你们要在现场给我仔细盯着，要是出了什么问题，我们都负不起这个责任！”说话的似乎是个领导

    另一个人问：“这事不能仔细盯啊，盯出了问题才是麻烦。”场面安静了一下，他又继续：“我是想说啊，那个，我觉得啊，学校受了这么严重的损失，耽误了上课，及时处理现场，准备重建，让学生们回到课堂更重要。”

    领导说：“对，对，恢复学校的正常教学工作最重要，不要让这件事破坏了教育事业。走，大家跟我去处理现场。”