军功制

    随着军制的完善，军功制也被提上了进程。

    古代的军队晋升制度其实很混杂，虽然主要是靠人头数来看，但更多的还是靠上司的赏识。

    还有便是人头抵军功的不确定性。

    因为古代常有杀良冒功之事发生，虽然是少数，但苏黎对此还是深恶痛绝。

    所以苏黎决定重新制定一种稳定的军功晋升制度。

    目前分为两种，一是资历晋升制，二是军功晋升制。

    资历晋升制，是苏黎专门为普通士兵开设的，因为一场战争里普通的士兵很难获得大量军功，但他们多年征战的经验也是十分宝贵的，值得晋升。

    苏黎定为入伍满三年、五年、八年、十年者皆可晋一级。

    军功晋升制，则是苏黎为一些军事天才开设的，设为一等功、二等功、三等功、特等功。

    同时还有奖励制度，三等功奖励十万铜币，二等功奖励十万银币，一等功奖励十万金币，特等功奖励五十万金币。

    三个三等功晋一阶，一个二等功晋一阶，一个一等功晋两阶并给予军衔，一个特等功晋三阶并晋军衔两级。

    这里要说明一下，现在的军制里，职位和军衔是分开的，军衔只有立了一等功，或二、三等功过十次才可授与。

    所以在大明，军衔是高于军职的，被视为最高荣誉。

    军官职位分为列兵、上兵、伍长、列长、司长、营长、部长、师长、军长、司令、将军等。

    副职分为参政、参谋、督查、通讯官、军需官、军医等。

    苏黎改革后的军制第一次运用便是在明日海战之后，得到了很好的反响。

    大明海军被新军制激励的几乎杀红了眼，杀的那些悍不畏死的一米三，一米四的武士都心生畏惧，只能匆忙防守。

    大明海军之威一战成名，战后封赏之厚也让陆军心痒不已，恨不得马上开战，好让他们也分一杯羹。

    而苏黎之后又不放心的派人去探查过士兵情况，结果发现阵亡士兵的怃恤金下发十分混乱，且多是一刀切，一笔钱买一条命，对士兵家属不闻不问。

    也难怪古代征兵人人避之不及。

    苏黎为了解决这一问题，专门派人仔细核算了下国库支出，来算算有没有盈余。

    最后根据国库承受力制定了烈士保障制度，取消怃恤金，改为由国家承担烈士子女生活到成年（这里是古代成年，女主并没有提高成年年龄），没有子女者，则由国家支出怃恤金。

    同时，将由皇室承担烈士子女的所有学费。

    这是经过深思熟虑才制定的，苏黎觉得社会的进步是需要一些人的无私与牺牲，那么她想做的，便是制造一种职业地位和尊敬。

    首先，便是士兵。

    苏黎用了五年才一步步将它捧上神坛，让当兵成为百姓心中的梦想。

    苏黎始终认为国家的未来是需要火种的，而火种里，绝不能少了士兵、科研和医生。

    只有让百姓发自内心的尊敬与向往，才能造就真正强盛的未来。

    当有一天大明的孩子都梦想去做这三件事时，那么大明必将引领未来！

    税，本就该取之于民，用之于民，不用在这些值得尊敬的人身上，还能用在哪？

    现在仅仅只是士兵的跃升，这对于苏黎还远远不够，她的下一步，是医生。

    时间进入五月，春意渐退，夏日方始。

    苏黎带着文阁大臣一同参观大明新扶持的医学院与医院。

    医学院，由原太医院扩建而成，位于京城中心，仅在大明门之左前方，与各部衙署同列。

    但经过扩建后，医学院的中心便因整体规划而后移了。

    院门口，随着苏黎的车辇停下，透过明黄的帘布，隐约可见医学院的风采。

    待王振上前掀开门帘，苏黎才从马车中走出。

    “建的不错。”苏黎看着院门笑道。

    身后，夏原吉走上前道：“的确甚好，但也多亏了陛下的支持，不然恐怕建设司还舍不得下这个血本呢！”

    这倒也是，整座医学院占地整整翻了十倍，青砖水泥琉璃瓦，连木材都多为红木，可见它的含金量。

    苏黎抬步第一个跨进大门，“陛下万岁万岁万万岁！”院内，原太医院院正现医学院院正率领着下属与学生拜见苏黎。

    “平身，还有劳院正你费心给朕带带路了。”苏黎说道。

    “能为陛下办事，是老臣之幸，老臣不敢言累。”院正一本正经的回道。

    ……

    院正领着苏黎一行人在医学院里边逛边解说：

    “陛下，这里便是医学院的普通课室，一共八十间，是学生们学习书本知识的地方。”

    苏黎他们看向课室，一间大概有五十平，可以容纳三四十个学生。

    课室内布置有成套的木制桌椅，授课老师的站台应苏黎的要求特意挂上了一块深色木板和简易粉笔，以供授课老师使用。

    在教育上，苏黎有想过推行硬笔字，但是硬件根不上，总不能拿鹅毛笔来改革？

    这属实是本末倒置。

    而木炭笔太脆，不易使用，思来想去，苏黎最终还是决定仍用毛笔字，规定从小学就开设练字课程，一直到上学才能结束。

    但授课老师就会遇到问题了，以往的私塾多为一对一，老师按每个学生的进度走，认字也多为古籍的韵书指导，可谓把师傅领进门，修行在个人体现的淋漓尽致。

    而苏黎要的却是集体教育，讲究一个快字，扫盲快、入门快、成才快，是为了快速累积人才的，少、中、上三个等级的学院苏黎都是如此安排的，只在大学里要求精益求精，区分人才。

    所以苏黎才把黑板和粉笔的概念提出来，解决了授课的问题。

    而课本，则被苏黎交给了教育司编纂。

    苏黎定下的教育大纲，自然也深深的影响了医学院的建设，它的普通课室便是应用了当下教育主流的成果。

    参观完了普通课室，院正又带着众人绕过一条长廊，入眼便是一片大型广场，地面铺满了青石板，其中还掺有一些水池和亭台。

    “陛下，这里便是学院举办活动、训话和上武课的地方。”

    听着院正的话，苏黎顿时来了兴趣，当初自己虽然下令设武课，但是武课的内容她却没管，全让教育司自由发挥了，如今来看倒是有些好奇了。

    “朕看着这广场空旷的很，修的也齐整，就是不知道医学院平时的武课都上些什么？”苏黎问道。

    院正拱手回道：“回陛下，医学院不比平常学院，课业更重，所以武课上老臣并没有要求太高，只设了体能训练，并没有把普通学院的骑射、搏击都加进来，且为了课业进度，武课一周只设了三节，没有普通学院的每日一节多。”

    苏黎听了，点点头表示赞同，学医本来就是大不易，若还强求其他反而会不美，对此，苏黎对院正的安排还是很满意的。

    只是转头对兵部尚书道：“李弘，回去后让军区整顿一下军医，对她们也来项体能与马术训练，她们未来是要上前线的，那里刀剑可不长眼，朝廷培养一个军医不容易，在自保上得多下点功夫。”

    “是，臣回去便办此事。”李弘道。

    “陛下，再往前便是实践课室了，也是医学院最核心的区域……”