第60章 秘密聚首，薪火相传

    易中海的话语在阎埠贵心中回荡了数日，如同投入静湖的石子，涟漪不断扩大。

    是呀，一晃间穿越而来10年多了，一九七六年，还有三年就要恢复高考了。

    是该为四合院青少年的未来考虑了！

    他深知此事关系重大，绝非一时冲动可为。

    接下来的几天，他像一头谨慎的猎豹，不动声色地观察、筛选、评估。

    目标必须绝对可靠。

    首要条件是心性：求知欲强，品行端正，守口如瓶。

    其次是环境：家庭背景相对简单，不易被严密监视。

    最后是潜力：具备一定的理解能力和学习热情。

    经过缜密考量，一个核心名单在他心中成型：

    1 棒梗：虽然刚十五岁，但是经历挫折后心性沉静，对厨艺的钻研证明其有耐心和专注力，家庭虽复杂但秦淮茹可控。

    2 阎解成：二十三岁，自家儿子，知根知底，近期表现踏实上进，掌握了维修技能，逻辑思维有所提升。

    3 阎解放：年纪十九，机灵好学，在兄长影响下对知识有兴趣，是可塑之才。

    4 李晓兰：十七岁，虽不住院内，但求知若渴，意志坚韧，是块读书的料，需冒险联系。（他打算通过看门老张头传递消息）

    另外，还有何雨阳（十六岁）、何雨水（十四岁）兄妹，以及阎解睇（十三岁）……

    地点是下一个难题。

    院内人多眼杂，绝不可行。

    他想到了几个备选：

    一是远离居住区的废弃砖窑，

    二是郊外河边僻静的树林，

    三是夜里利用“劳动实践组”外出帮工（如给粮站卸货）后，借口休息在偏僻角落短暂停留。

    最终，他决定根据情况灵活选择，每次更换地点，降低风险。

    内容更是需要精心设计。

    绝不能是现行的敏感教材，而是剥离了特定时代标签的、人类智慧的结晶基础。

    他连夜整理脑中的知识：

    数学：趣味逻辑题、基础几何原理、实用速算技巧。

    语文：精选古典诗词（咏物言志、富含哲理类）、成语典故、优秀的记叙文范文（侧重描写与叙事，避免政治色彩）。

    常识：基础物理现象（杠杆、浮力等）、中外地理趣闻、历史故事（侧重人物智慧与文明发展）。

    他将这些内容用最朴素的语言重新编写，记在一个巴掌大的、用废旧账本纸张订成的小册子上，字迹小而密。

    时机选择在一个周末的午后。

    阎埠贵提前通过老张头，用隐语给李晓兰传递了信息。

    对院内六人，他则以“带你们去个地方，教点更实用的本事”为由，引起了他们的好奇。

    这天，天气闷热，乌云低垂，似乎要下雨。

    这反而成了最好的掩护。

    阎埠贵带着棒梗、解成、解放、解睇，何雨阳、何雨水、借口去城外挖野菜，走出了四合院。

    在约定地点，与忐忑又兴奋的李晓兰汇合。

    地点选在城外一条干涸河道的桥洞下，这里隐蔽、通风，且有流水声可以掩盖谈话。

    八个身影钻进桥洞，光线顿时暗了下来。

    孩子们脸上都带着紧张和好奇。

    阎埠贵没有废话，神情严肃地扫视七人：

    “今天叫你们来的事，出我口，入你耳，天知地知，绝不能让第八个人知道。包括你们的爹妈，最亲的人，也不行。能做到吗？”

    他的语气前所未有的凝重。

    七个孩子被这气氛感染，都重重地点头，棒梗甚至下意识地挺直了腰板。

    “好。”

    阎埠贵拿出那个小册子，

    “今天要学的，不是怎么干活，而是能让你们脑子更清楚、将来走得更远的真东西。这些东西，现在可能没用，甚至会有麻烦，但你们要记住，知识本身没有错，错的是用它的人心和时机。”

    他翻开册子，开始讲解。

    没有黑板，他用树枝在沙地上写画；

    没有教材，他靠记忆口述。

    从“鸡兔同笼”的巧妙解法，到“曹冲称象”蕴含的浮力原理；

    从“远上寒山石径斜”的意境，到“勾三股四弦五”的定理……

    他讲得深入浅出，尽量联系生活实际。

    孩子们听得入了迷，眼睛在昏暗的光线下闪闪发光。

    他们从未接触过这样纯粹为了“明白道理”而进行的学习，这比学校里枯燥的背诵和口号有趣得多，也深刻得多。

    【秘密开启“薪火相传”隐藏任务线！】

    【向核心目标传授深层知识，收获情感值+20】（因风险与意义重大，奖励加倍）

    【收获来自棒梗、阎解成、阎解放、阎解睇、何雨阳、何雨水、李晓兰的“震撼与求知渴望”，好感度各+5】

    时间过得飞快。

    外面下起了淅淅沥沥的小雨，雨声和河道里的风声更添了几分隐秘。

    课程尾声，阎埠贵合上册子，看着七张意犹未尽的脸，郑重嘱托：

    “今天学的，回去自己慢慢琢磨，不要互相讨论，更不要在外人面前显露。”

    “你们不仅要自己学，还要像种子一样，用不引人注意的方式，把这种‘多想多问’的习惯，传给院里更小的弟弟妹妹，比如小当、槐花她们。”

    “不是教他们具体内容，是引导她们遇事多思考，保持对世界的好奇心。”

    “这叫‘潜移默化，传帮带’。明白吗？”

    孩子们似懂非懂，但都感受到了这份嘱托的分量，再次认真点头。

    “好了，雨小了，分头回去。记住，今天什么都没发生，我们就是出来挖野菜的。沿途挖点野菜回去。”

    阎埠贵叮嘱道。

    七人如同接受了神圣使命的战士，怀着激动而又紧张的心情，悄无声息地消失在雨幕中。

    阎埠贵最后一个离开桥洞，雨水打湿了他的肩头，但他心中却燃烧着一团火。

    他知道，自己刚刚迈出了极其危险却又至关重要的一步。

    这是一场赌博，赌的是未来，赌的是这些孩子的心性和这个国家的明天。

    回到院里，一切如常。

    傻柱在抱怨天气耽误了活计，秦淮茹在收拾晾晒的衣物。

    没有人知道，在那个偏僻的桥洞下，一粒关乎未来的知识火种，已经被小心翼翼地点燃，并由几只稚嫩却坚定的手，接了过去。

    薪火相传，始于微末。

    阎埠贵望着灰蒙蒙的天空，知道更长的路、更暗的夜，还在前方。

    但他相信，只要火种不灭，终有燎原之日。

    而守护这微弱的火苗，将是他接下来漫长岁月里，最核心、也最隐秘的使命。