第5章 伏特宝宝
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要不就让他试试？
想法出来的一瞬间，张松丽老师自己都被自己的想法吓到了。
二中作为平原省某地级市重点初级中学，实力是经过一次次的中考成绩证明出来的。
建校近四十年的历史上出过不少优秀教职工和妖孽的学生，省级国家级的奖牌足足摆了一屋子，但是，在二中的校史上还从未出现过教职工请假，学生代课的先例。
倒是有些课堂上，年轻的老师为了宣扬互动和启发的理念，鼓励学生讲题或者演讲之类的，但是那和代课完全不是一个概念。
张松丽老师也不过才是地市级的优秀骨干教师，她深知讲课这东西从理念上来讲就是一门艺术，需要注意的东西太多了，比如，就拿语文来说，要生动，还要通俗，既要保证学生听得懂，还不能失去文学性，在学习的同时还要注重学生文学素养的培养，课外知识的扩展，课堂容量的适度增加，课堂节奏的把控，板书的艺术……
即使这样努力，张松丽老师从教十余年，也不过才是个市级骨干，距离单老师的水平还有不少距离。
虽然说老教师有时候有一些不会太好的习惯，比如，保温杯里吐茶叶，但是，水平是真的高。
周戎这小子……行吗？
“老师，反正已经这样了，闲着也是闲着，要不就让我试试呗，没准大家都能听得懂呢？”周戎继续蛊惑，他是真的不想架着双拐或者坐着轮椅上考场，那画面太美不敢想。
万一留下什么心理阴影就更不好了。
“老师……”班长陈晨虽然什么都没说，但是那委屈的小表情把什么都说清楚了。
“周戎，你不会是又想捣乱？”张松丽老师问道。
“老师，您说过的，人可以无知，但是心中要对知识心存敬畏，我虽然调皮，但是对知识的渴望、对学问的敬畏是跟大家一样一样的，您不能因为我的行为就歧视我学习的初衷……”
张松丽都迷了：你的初衷难道不是为了更好的捣蛋吗？
“行了行了，这节课我就坐在教室后面，允许你试一次，如果大家不认可你的话，那就好好写检查，回头跟我一块儿去医院看看单老师，明白没有？”张松丽直接拍板道。
“明白，放心您嘞！”周戎终于松了一口气，至少双腿暂时保住了，这一身的冷汗。
终于，在同学们的一阵哀嚎中周戎开始了他的表演。
“对，就你，二狗子，把你积攒的塑料广告扇子和冰糕棍都拿出来，快点的，现在我是老师，我要对你这种幼稚的行为提出批评，都多大的人了，还跟个小学生似的玩冰糕棍。”周戎一上来的操作就把大家雷的不行，这是要干啥？
梁桦磊都迷了，你这大张旗鼓的在课堂上喊小名很羞涩的知道不？
周戎不管他，随手从自己抽屉里拿出一把小剪刀，接过广告扇子就咔咔开始剪出几个小翅膀，然后把冰糕棍粘上一对小翅膀卡进后边的一对大翅膀里。
看到还在讲台上怒视自己的女班长陈晨说到：“陈晨班长，我知道你有很多皮筋儿，先借我用几个呗，一会儿就还你。”
陈晨班长虽然生气周戎，但是她还不至于在课堂上和一个调皮男生大吵大闹，从手腕上取下来几个皮筋扔给周戎，坐回了自己的位置上，一副看你怎么下台的表情。
接着就是让陈晨班长极度后悔的环节。
“不是我看不起谁，至少在撩妹这方面，我说在座的都是垃圾……”
“嘘……”班里的男生瞬间嘘声一片。
“咳！”张松丽老师出生提醒周戎：我还在班里呢，你给我收敛点！
“就比如，现在就有个小女生生气了，你们打算怎么哄她呢？”周戎挑挑眉毛意有所指。
“假如，她是我的女朋友，陈晨，可不可以帮我看下这道物理题，我不太会做！”周戎以一种极度造作的语调将物理课本递给班长陈晨。
“嘘……”
教室里的嘘声几乎可以掀翻房顶……
然而，下一瞬间，他们看到了极其不可思议的一幕，在陈晨同学打开书本的一瞬间，几只七彩斑斓的蝴蝶从书中弹跳而起，翩翩起舞，浪漫的一塌糊涂……
“我靠！碉堡了！”张伟不愧为最佳捧哏，瞬间说出了大家的心声。
“那位说碉堡了的同学，你来说一下，这个小把戏主要运用了什么物理原理？”周戎直接提问道。
而这个时候张松丽老师终于放下了紧绷的心，嘴角露出会心的微笑，不得不说，这个调皮的熊孩子，小花招还是不少的，这还是他第一次把这种小花招用在正确的地方。
“弹性形变……弹性势能到动力势能的一种应用。”意外的是陈晨突然发了言。
周戎笑着说道：“不错，以后的物理课，我会每天带给大家一个撩妹小技巧，现在我们进行下一个游戏……”
张松丽听到这里脸顿时就黑了：果然，这小子依旧是那个祸害，不行，等会儿下课了一定要对他进行新一轮的主义教育！
“说有一天，一群物理学家在天堂里闲极无聊，便玩起了抓人游戏。
这回轮到爱因斯坦抓人了。
待他数到100，便睁开眼睛。只见所有人都藏起来了，只有伏特还趴在不远处。
爱因斯坦走过去，说：“伏特，我抓住你了。”
伏特说：“不，你没有抓到我。”
爱因斯坦说：“你若不是伏特，那你又是谁？”
伏特说：“你且看看我身下是谁？”
爱因斯坦低头一看，趴在伏特身下的，竟是安培！”
“那么问题来了，安培以一种极度撩人的姿态臣服于福特身下，请问，爱因斯坦究竟抓住了谁？”周戎终于在话题歪到不能再歪之前把故事正了回来！
“伏特宝宝？”梁桦磊不愧是周戎的死党。
周戎好悬一口气没捯饬上来，差点就爆粗口：这是自己哥们，忍住忍住！
“福特除以安培，这是欧姆，电学公式！”陈晨说到。
周戎擦了擦脑门上的汗，在黑板上写了几个大字：物态变化、声、光、电磁、力，几个字，然后再电磁下面写上了第一个公式……
这一刻他突然体会到了单老师心里的苦，也似乎明白了为什么老师们会对陈晨这样的学生格外偏爱……
伏特说：“我身下是安培，我俩就是伏特\/安培，所以你抓住的不是我，你抓住的是欧姆！”
爱因斯坦反应何其敏捷，迅速改口道：“欧姆，我抓住你了！”
可是呢，伏特和安培毕竟是欧姆的好哥们。于是，伏特和安培一个鱼跃站了起来，但是仍然紧紧抱在一起，爱因斯坦感到大惑不解。
他俩不紧不慢地说，现在，我们不再是欧姆，而是伏特x安培，变成瓦特了！
爱因斯坦觉得很有道理，于是喊，那我终于抓到你了，瓦特！
这时，瓦特躲在角落里，慢慢悠悠地开口说：“你看，他俩这样抱着已经有好几秒了，所以，你抓到的不是瓦特，而是瓦特x秒，是焦耳啦！”
这时，爱因斯坦看到牛顿站在不远处。于是他跑过去说：“牛顿，我抓住你了。”
牛顿说：“不，你没有抓到牛顿。”
爱因斯坦说：“你如果不是牛顿，那你是谁？”
牛顿说：“你看，我脚下踩的是什么？”
爱因斯坦低头一看，只见牛顿站在一块长宽都是一米的正方形地砖上。
牛顿说：“我脚下是一块一平方米的方块，我站在上面，就是牛顿\/平方米。所以说，你抓住的并不是牛顿，而是帕斯卡呀！”
爱因斯坦屡受挫折，终于忍无可忍，爆发了。
于是，他飞起一脚，踹在了牛顿身上，把牛顿踹出了那块一平米的地板砖。
然后他吼道：“说！你还敢说你是帕斯卡吗！”
牛顿慢吞吞地从地上爬起来，说：“不，我已经不是帕斯卡了。你刚刚让我牛顿移动了一米的距离，所以，我现在也是焦耳了！”
焦耳这次学聪明了，一把将阿伏伽德罗扑倒在自己身下，说：“你看，我现在是j\/ol啦！”
正当爱因斯坦思考j\/ol是什么东西的时候，亥姆霍兹和吉布斯这两个自由能吵了起来，都说是对方。
为了不至于两败俱伤，他们一脚把开尔文踹到了焦耳下面，将阿伏伽德罗顶了出来。
“看！”他俩说，“现在是j\/k，是熵啦，要抓就抓克劳修斯！”
周戎的故事在继续，黑板上的公式在一个一个的增加，这个时候，班里的所有的学生都在认真的听着故事。
他们还从来没有见识过这种事情，几乎是初中所有的物理学概念和公式被周戎以一种极度夸张的语气，嘻哈的风格，在一个离谱的故事串联了起来。
游戏继续。
这次是安培最先被爱因斯坦发现。
眼看安培就要被抓了，他顺势往地上一躺，伸直身体对站在身边不远处的爱因斯坦说：“等等，我在你站的地方产生了磁场。”
正当爱因斯坦在考虑该抓高斯还是特斯拉的时候，发现他俩一人找了一块地板砖抱着，说：“不麻烦您老了，我们现在是磁通量b·s，您还是去找韦伯！”
等到爱因斯坦要抓住韦伯的时候，却发现韦伯正在做深蹲。
爱因斯坦问：“你干嘛呢？”
韦伯回答说：“你没看到我一会儿变大，一会儿变小吗？我在产生感应电动势呢。”
伏特一下子慌了，他一把抓住密立根的衣领，说：“你成天拿个油壶乱喷什么！”
“测定元电荷。”密立根回答道。
“太好了！”伏特一把抱住密立根说，“从现在起，我们就是ev，也就是焦耳。”
“靠，今天真是邪了门啦！”焦耳嘀咕道。他一把将赫兹压在胯下，说：“看，我现在是e\/v，是普朗克啦！”
普朗克也不是好惹的。
他突然发现，远处有个来自东方的长者在地上写下了22\/7和355\/113，心里很是得意。一打听，此人姓祖，更是心里大喜。
他急忙跑过去，把这两个分数照抄了一遍，然后趴在这四个分数上面，对气喘嘘嘘赶来的爱因斯坦说：“看，我现在是h\/4pi啦！”
“那又怎样？”爱因斯坦问。
“这是我的好哥们海森堡教我的，他说这样我就不是我了，有什么事尽管找他。”
“好，那他在哪里？”
“这个，还真说不准。”
爱因斯坦恼羞成怒，正准备对普朗克大打出手。
普朗克说：“等等，海森堡有个姓薛的好哥们，就躲在前面的那个箱子里。”
“这箱子连个通风口都没有，难道他不会被憋死吗？”爱因斯坦问。
“这个嘛，就得你亲自去打开看看了。”
随着周戎不断的深入讲解，黑板上已经是满满的公式和概念，就连年级第三的学霸陈晨也是满眼星星：“这就是真的学霸吗？特斯拉、普朗克、光的波粒二象性、薛定谔的猫……这些都是大学的知识了？”
而班级第三，常年年级第五的卢钠镁则是更加的震惊，她是化学老师的亲闺女，由于出身教师家庭，知识面更加广泛，她清楚的知道，能把初中三年一门学科的知识要点总结到一节课堂上究竟有多难。
不客气的说周戎的这节课，是对整个初中三年基础理论和概念的一次大梳理，即使是从来没有好好用过功的，靠着黑板上的板书和对故事的理解进行一轮死记硬背也能基本上在中考拿个及格的分数。
如果再下功夫努力做做练习册的话，60分的物理试卷，拿个四十几分不是问题。
至于对于自己这样的有一定基础的学生，甚至于可以节省出大量的复习时间，转而去复习其他较弱的单科，这就是自己和真学霸的差距吗？为什么是这家伙？一个从来不怎么认真听讲还不写作业的人？
看着时间将近下课，周戎也终于意识到自己讲的超纲了，转而换了一支红色的粉笔，将初中部分的理论和公式圈了起来。
然后一脸坏笑的说到：“同学们，今天的作业就是红线以内的概念和公式，抄写一遍并背诵，明天上课要检查的哦，背不会的同学可是要罚站的哦。”
“啊……”
教室里传来一阵哀嚎。
周戎暗道侥幸，幸亏自己前世还逛逛论坛，记得这个故事，从大家只是哀嚎而非骂街的情形来看，大概也不是十分讨厌自己代课了。
突然教师后方传来张老师的话：“陈晨班长下课把板书内容整理一下交给我，我拿去学校的印刷部，明天下发，每人一份，所有人必需熟背，周戎负责监督，完不成的周戎可以报给我之后适度惩戒。”
“啊……”
又是一阵哀嚎。
“周戎的权利仅限于课堂时间。”张老师深怕周戎再惹幺蛾子，果断补充了一句。
周戎也是长出了一口气：至少，暂时没有坐轮椅的风险了，看同学们对自己的讨厌程度，万一自己真坐了轮椅，后果堪忧呀！
嗯……得列个计划，一节一个花里胡哨的物理小实验，如果同学们配合就在最后讲一下原理，不配合就不教，就这样愉快的决定了。
想法出来的一瞬间，张松丽老师自己都被自己的想法吓到了。
二中作为平原省某地级市重点初级中学，实力是经过一次次的中考成绩证明出来的。
建校近四十年的历史上出过不少优秀教职工和妖孽的学生，省级国家级的奖牌足足摆了一屋子，但是，在二中的校史上还从未出现过教职工请假，学生代课的先例。
倒是有些课堂上，年轻的老师为了宣扬互动和启发的理念，鼓励学生讲题或者演讲之类的，但是那和代课完全不是一个概念。
张松丽老师也不过才是地市级的优秀骨干教师，她深知讲课这东西从理念上来讲就是一门艺术，需要注意的东西太多了，比如，就拿语文来说，要生动，还要通俗，既要保证学生听得懂，还不能失去文学性，在学习的同时还要注重学生文学素养的培养，课外知识的扩展，课堂容量的适度增加，课堂节奏的把控，板书的艺术……
即使这样努力，张松丽老师从教十余年，也不过才是个市级骨干，距离单老师的水平还有不少距离。
虽然说老教师有时候有一些不会太好的习惯，比如，保温杯里吐茶叶，但是，水平是真的高。
周戎这小子……行吗？
“老师，反正已经这样了，闲着也是闲着，要不就让我试试呗，没准大家都能听得懂呢？”周戎继续蛊惑，他是真的不想架着双拐或者坐着轮椅上考场，那画面太美不敢想。
万一留下什么心理阴影就更不好了。
“老师……”班长陈晨虽然什么都没说，但是那委屈的小表情把什么都说清楚了。
“周戎，你不会是又想捣乱？”张松丽老师问道。
“老师，您说过的，人可以无知，但是心中要对知识心存敬畏，我虽然调皮，但是对知识的渴望、对学问的敬畏是跟大家一样一样的，您不能因为我的行为就歧视我学习的初衷……”
张松丽都迷了：你的初衷难道不是为了更好的捣蛋吗？
“行了行了，这节课我就坐在教室后面，允许你试一次，如果大家不认可你的话，那就好好写检查，回头跟我一块儿去医院看看单老师，明白没有？”张松丽直接拍板道。
“明白，放心您嘞！”周戎终于松了一口气，至少双腿暂时保住了，这一身的冷汗。
终于，在同学们的一阵哀嚎中周戎开始了他的表演。
“对，就你，二狗子，把你积攒的塑料广告扇子和冰糕棍都拿出来，快点的，现在我是老师，我要对你这种幼稚的行为提出批评，都多大的人了，还跟个小学生似的玩冰糕棍。”周戎一上来的操作就把大家雷的不行，这是要干啥？
梁桦磊都迷了，你这大张旗鼓的在课堂上喊小名很羞涩的知道不？
周戎不管他，随手从自己抽屉里拿出一把小剪刀，接过广告扇子就咔咔开始剪出几个小翅膀，然后把冰糕棍粘上一对小翅膀卡进后边的一对大翅膀里。
看到还在讲台上怒视自己的女班长陈晨说到：“陈晨班长，我知道你有很多皮筋儿，先借我用几个呗，一会儿就还你。”
陈晨班长虽然生气周戎，但是她还不至于在课堂上和一个调皮男生大吵大闹，从手腕上取下来几个皮筋扔给周戎，坐回了自己的位置上，一副看你怎么下台的表情。
接着就是让陈晨班长极度后悔的环节。
“不是我看不起谁，至少在撩妹这方面，我说在座的都是垃圾……”
“嘘……”班里的男生瞬间嘘声一片。
“咳！”张松丽老师出生提醒周戎：我还在班里呢，你给我收敛点！
“就比如，现在就有个小女生生气了，你们打算怎么哄她呢？”周戎挑挑眉毛意有所指。
“假如，她是我的女朋友，陈晨，可不可以帮我看下这道物理题，我不太会做！”周戎以一种极度造作的语调将物理课本递给班长陈晨。
“嘘……”
教室里的嘘声几乎可以掀翻房顶……
然而，下一瞬间，他们看到了极其不可思议的一幕，在陈晨同学打开书本的一瞬间，几只七彩斑斓的蝴蝶从书中弹跳而起，翩翩起舞，浪漫的一塌糊涂……
“我靠！碉堡了！”张伟不愧为最佳捧哏，瞬间说出了大家的心声。
“那位说碉堡了的同学，你来说一下，这个小把戏主要运用了什么物理原理？”周戎直接提问道。
而这个时候张松丽老师终于放下了紧绷的心，嘴角露出会心的微笑，不得不说，这个调皮的熊孩子，小花招还是不少的，这还是他第一次把这种小花招用在正确的地方。
“弹性形变……弹性势能到动力势能的一种应用。”意外的是陈晨突然发了言。
周戎笑着说道：“不错，以后的物理课，我会每天带给大家一个撩妹小技巧，现在我们进行下一个游戏……”
张松丽听到这里脸顿时就黑了：果然，这小子依旧是那个祸害，不行，等会儿下课了一定要对他进行新一轮的主义教育！
“说有一天，一群物理学家在天堂里闲极无聊，便玩起了抓人游戏。
这回轮到爱因斯坦抓人了。
待他数到100，便睁开眼睛。只见所有人都藏起来了，只有伏特还趴在不远处。
爱因斯坦走过去，说：“伏特，我抓住你了。”
伏特说：“不，你没有抓到我。”
爱因斯坦说：“你若不是伏特，那你又是谁？”
伏特说：“你且看看我身下是谁？”
爱因斯坦低头一看，趴在伏特身下的，竟是安培！”
“那么问题来了，安培以一种极度撩人的姿态臣服于福特身下，请问，爱因斯坦究竟抓住了谁？”周戎终于在话题歪到不能再歪之前把故事正了回来！
“伏特宝宝？”梁桦磊不愧是周戎的死党。
周戎好悬一口气没捯饬上来，差点就爆粗口：这是自己哥们，忍住忍住！
“福特除以安培，这是欧姆，电学公式！”陈晨说到。
周戎擦了擦脑门上的汗，在黑板上写了几个大字：物态变化、声、光、电磁、力，几个字，然后再电磁下面写上了第一个公式……
这一刻他突然体会到了单老师心里的苦，也似乎明白了为什么老师们会对陈晨这样的学生格外偏爱……
伏特说：“我身下是安培，我俩就是伏特\/安培，所以你抓住的不是我，你抓住的是欧姆！”
爱因斯坦反应何其敏捷，迅速改口道：“欧姆，我抓住你了！”
可是呢，伏特和安培毕竟是欧姆的好哥们。于是，伏特和安培一个鱼跃站了起来，但是仍然紧紧抱在一起，爱因斯坦感到大惑不解。
他俩不紧不慢地说，现在，我们不再是欧姆，而是伏特x安培，变成瓦特了！
爱因斯坦觉得很有道理，于是喊，那我终于抓到你了，瓦特！
这时，瓦特躲在角落里，慢慢悠悠地开口说：“你看，他俩这样抱着已经有好几秒了，所以，你抓到的不是瓦特，而是瓦特x秒，是焦耳啦！”
这时，爱因斯坦看到牛顿站在不远处。于是他跑过去说：“牛顿，我抓住你了。”
牛顿说：“不，你没有抓到牛顿。”
爱因斯坦说：“你如果不是牛顿，那你是谁？”
牛顿说：“你看，我脚下踩的是什么？”
爱因斯坦低头一看，只见牛顿站在一块长宽都是一米的正方形地砖上。
牛顿说：“我脚下是一块一平方米的方块，我站在上面，就是牛顿\/平方米。所以说，你抓住的并不是牛顿，而是帕斯卡呀！”
爱因斯坦屡受挫折，终于忍无可忍，爆发了。
于是，他飞起一脚，踹在了牛顿身上，把牛顿踹出了那块一平米的地板砖。
然后他吼道：“说！你还敢说你是帕斯卡吗！”
牛顿慢吞吞地从地上爬起来，说：“不，我已经不是帕斯卡了。你刚刚让我牛顿移动了一米的距离，所以，我现在也是焦耳了！”
焦耳这次学聪明了，一把将阿伏伽德罗扑倒在自己身下，说：“你看，我现在是j\/ol啦！”
正当爱因斯坦思考j\/ol是什么东西的时候，亥姆霍兹和吉布斯这两个自由能吵了起来，都说是对方。
为了不至于两败俱伤，他们一脚把开尔文踹到了焦耳下面，将阿伏伽德罗顶了出来。
“看！”他俩说，“现在是j\/k，是熵啦，要抓就抓克劳修斯！”
周戎的故事在继续，黑板上的公式在一个一个的增加，这个时候，班里的所有的学生都在认真的听着故事。
他们还从来没有见识过这种事情，几乎是初中所有的物理学概念和公式被周戎以一种极度夸张的语气，嘻哈的风格，在一个离谱的故事串联了起来。
游戏继续。
这次是安培最先被爱因斯坦发现。
眼看安培就要被抓了，他顺势往地上一躺，伸直身体对站在身边不远处的爱因斯坦说：“等等，我在你站的地方产生了磁场。”
正当爱因斯坦在考虑该抓高斯还是特斯拉的时候，发现他俩一人找了一块地板砖抱着，说：“不麻烦您老了，我们现在是磁通量b·s，您还是去找韦伯！”
等到爱因斯坦要抓住韦伯的时候，却发现韦伯正在做深蹲。
爱因斯坦问：“你干嘛呢？”
韦伯回答说：“你没看到我一会儿变大，一会儿变小吗？我在产生感应电动势呢。”
伏特一下子慌了，他一把抓住密立根的衣领，说：“你成天拿个油壶乱喷什么！”
“测定元电荷。”密立根回答道。
“太好了！”伏特一把抱住密立根说，“从现在起，我们就是ev，也就是焦耳。”
“靠，今天真是邪了门啦！”焦耳嘀咕道。他一把将赫兹压在胯下，说：“看，我现在是e\/v，是普朗克啦！”
普朗克也不是好惹的。
他突然发现，远处有个来自东方的长者在地上写下了22\/7和355\/113，心里很是得意。一打听，此人姓祖，更是心里大喜。
他急忙跑过去，把这两个分数照抄了一遍，然后趴在这四个分数上面，对气喘嘘嘘赶来的爱因斯坦说：“看，我现在是h\/4pi啦！”
“那又怎样？”爱因斯坦问。
“这是我的好哥们海森堡教我的，他说这样我就不是我了，有什么事尽管找他。”
“好，那他在哪里？”
“这个，还真说不准。”
爱因斯坦恼羞成怒，正准备对普朗克大打出手。
普朗克说：“等等，海森堡有个姓薛的好哥们，就躲在前面的那个箱子里。”
“这箱子连个通风口都没有，难道他不会被憋死吗？”爱因斯坦问。
“这个嘛，就得你亲自去打开看看了。”
随着周戎不断的深入讲解，黑板上已经是满满的公式和概念，就连年级第三的学霸陈晨也是满眼星星：“这就是真的学霸吗？特斯拉、普朗克、光的波粒二象性、薛定谔的猫……这些都是大学的知识了？”
而班级第三，常年年级第五的卢钠镁则是更加的震惊，她是化学老师的亲闺女，由于出身教师家庭，知识面更加广泛，她清楚的知道，能把初中三年一门学科的知识要点总结到一节课堂上究竟有多难。
不客气的说周戎的这节课，是对整个初中三年基础理论和概念的一次大梳理，即使是从来没有好好用过功的，靠着黑板上的板书和对故事的理解进行一轮死记硬背也能基本上在中考拿个及格的分数。
如果再下功夫努力做做练习册的话，60分的物理试卷，拿个四十几分不是问题。
至于对于自己这样的有一定基础的学生，甚至于可以节省出大量的复习时间，转而去复习其他较弱的单科，这就是自己和真学霸的差距吗？为什么是这家伙？一个从来不怎么认真听讲还不写作业的人？
看着时间将近下课，周戎也终于意识到自己讲的超纲了，转而换了一支红色的粉笔，将初中部分的理论和公式圈了起来。
然后一脸坏笑的说到：“同学们，今天的作业就是红线以内的概念和公式，抄写一遍并背诵，明天上课要检查的哦，背不会的同学可是要罚站的哦。”
“啊……”
教室里传来一阵哀嚎。
周戎暗道侥幸，幸亏自己前世还逛逛论坛，记得这个故事，从大家只是哀嚎而非骂街的情形来看，大概也不是十分讨厌自己代课了。
突然教师后方传来张老师的话：“陈晨班长下课把板书内容整理一下交给我，我拿去学校的印刷部，明天下发，每人一份，所有人必需熟背，周戎负责监督，完不成的周戎可以报给我之后适度惩戒。”
“啊……”
又是一阵哀嚎。
“周戎的权利仅限于课堂时间。”张老师深怕周戎再惹幺蛾子，果断补充了一句。
周戎也是长出了一口气：至少，暂时没有坐轮椅的风险了，看同学们对自己的讨厌程度，万一自己真坐了轮椅，后果堪忧呀！
嗯……得列个计划，一节一个花里胡哨的物理小实验，如果同学们配合就在最后讲一下原理，不配合就不教，就这样愉快的决定了。
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